针对这些问题，杨扬提出了以下建议：

1. 提高思想认识，发挥中考体育的导向作用
   加强宣传，改变学生“为成绩才运动、为考试才锻炼”的错误观念；转变体育教师将体育课堂视为“练兵场、训练场”的现象；引导家长理性看待体育中考，意识到体魄强健和健全人格的价值超过分数，关注孩子的考试成绩的同时，也要关注他们的未来发展。
2. 科学设置测试项目内容，满足学生全面发展的需求
   杨扬建议根据学生的实际发展和健康成长规律，对测试项目进行动态调整，尊重个体差异，采用“抽考+选考+必考”的方式。选考项目应根据体质和技能分类，以学生的健康发展需求和兴趣为依据，激发他们参与体育运动的积极性。同时，建议改革评价方式，将过程评价与结果评价结合，更全面、客观地评价学生，真正体现体育教育的目的。

近年来，国家对体育中考的重视程度不断提升。学校应坚持健康第一的教育理念，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，促进文化学习与体育锻炼的协调发展，不断提升学生的体质健康水平和学校体育工作的整体质量。

的AI智慧操场通过将机器视觉与体育教育深度融合，利用物联网摄像头和人工智能运动视觉算法，实施操场及体育教室的智能化改造，助力学校打造无感常态化的智慧体育校园。借助AI智慧操场系统，教师可以通过智能终端设备即时查看学生的动作，进行针对性的纠正。同时，学生也能回看自己的比赛动作，将自身表现与规范动作进行对比，找到不足并加以改正，实现自我训练和成绩提升。

在国家政策的推动下，体育在日常教学中的重要性愈发凸显，信息技术的成熟不断赋能体育与教学的结合，推动校园体育产品的创新与迭代。未来，智慧体育将成为教育发展的新赛道！