“教会”是开展“勤练、常赛”的基础和前提。老师在体育课堂上通过高效的教学方法和多样的学练活动，不断激发学生参与体育锻炼的兴趣。

过去，体育课往往被标准化、程序化的规定动作所束缚，热身和跑圈等一成不变的内容让课堂显得枯燥乏味，学生感到痛苦，教师也难以教授。

在合肥四十五中学，智能化的体育AI评测系统使课堂变得“数字化”、“精准化”和“可视化”。课堂上，老师通过AI评测系统开启测试任务，学生可以自主选择自己喜欢的体育项目进行训练，重复性的工作如成绩识别、播报和记录等都由系统完成。运动结束后，后台会实时生成个性化的成绩报告，学生可通过人脸识别在平台上查看自己的分析报告，了解自己的运动情况。

通过AI系统，老师能够及时掌握每个学生的情况，基于大数据统计，老师可以为学生提供个性化指导，使运动方式和强度更为合理，提升锻炼的有效性。智慧操场系统使得体育老师能够进行“因材施教”的差异化教学，课堂效率和成效得以提升。

为了强化学生的运动能力，实现“勤练”的目标，确保体育课的开齐开足是基本保障。全国范围内的课后体育活动已经开展，通过AI智慧操场的应用，可以有效衔接课内外的体育锻炼。

“现在我最喜欢的是引体向上项目，课余时间有空就来练。去年我只能拉4-5个，现在已经能拉8-9个，快要达到中考满分标准了。”一位同学在练习引体向后分享道，学校操场上新增的智能设备让他的课余锻炼统计更准确、快捷和方便，提升了他自主锻炼的兴趣。

在体育课程中，比赛往往是学生最喜爱的环节。比赛内容与课堂所学运动技能相对应，在“教会”和“勤练”的基础上，“常赛”能够快速提升学生的运动技能。

以往，学生参加比赛的机会有限，通常只能通过运动会的方式。自引入AI评测系统以来，学生可以利用课后时间随时随地进行比赛。的AI智慧操场系统支持班级或项目的整体运动数据分析和反馈，包括个人成绩报告、班级成绩等级占比和合格率等。这些数据的实时更新不断激发学生挑战自我，实现个人运动技能的突破。

深圳是一家专注于人工智能技术与校园体育教学场景深度融合的创新型AI公司。在信息化高速发展的背景下，视觉识别功能结合AI运动算法将增强学生自主评估的效果。每位学生的身体素质不同，通过详细记录运动情况，可以为每个学生制定独特的“运动处方”，解决了传统体育教学中“难量化、难记录、难监督、难分析”的问题，实现教学过程的“数字化、可视化、精准化、智能化、结构化”，帮助老师进行分层教学，因材施教，精准推进学生的体育能力，不断提升他们的运动水平。